Apunts del curs “Com organitzar activitats a les biblioteques” (13 de desembre)

Primer dia de curs. Professionals de Tortosa, d'Amposta, de Flix, de Cambrils i fins i tot de Palma. Ambient casolà, en familia. Presentacions de nosaltres mateixos, i dels nostres centres. I una Elisenda Figueras senzillament fantàstica: amb un discurs ben organitzat, aportant continguts, generant debats, proposant-nos moltes preguntes, incentivant les nostres reflexions, explicant-nos anècdotes i exemples... Una tarda molt enriquidora i amb dues (o tres) idees de noves activitats al cap. Bons propòsits pel 2008; espero que siguin realitats.


Més imatges del curs (fetes amb el mòbil): http://www.flickr.com/photos/danielgil/sets/72157603452766575/

Comparteixo algunes de les notes (sense ordre ni estructuració) que he agafat:
  • Per a continuar fent activitats a les biblioteques, no serveix l'argument "perquè sempre s'ha fet" o "per tradició".
  • El Projecte de Biblioteca inclou els nostres objectius i la nostra missió; per a aconseguir-los, en cal desenvolupar projectes; que al seu torn es concreten en accions/activitats.
  • Les activitats s'han de veure globalment, sumant, com a un conjunt del Projecte de Biblioteca
  • Cal generar confiança quan es presenten els nostres projectes i activitats als responsables i superiors.
  • Les activitats són estratègies, són eines.
  • L'activitat en si mateixa, isolada, no té sentit.
  • Per a poder fer activitats cal unir: què tenim a la biblioteca i què volen els gestors.
  • Les activitats són un mitjà.
  • Les biblioteques no tenen per objectiu fer activitats (com més millor, una competició).
  • Cal buscar la complicitat d'altres per a fer activitats.
  • Cal aprofitar les sinèrgies (activitats, publicacions, organitzacions,...) ja implantades, i oferir-los la nostra col·laboració i el nostre valor. Es crea xarxa ciutadana.
  • Cal treballar per crear, per generar i per normalitzar públics.
  • No s'ha de treballar tant en el marc del nostre equipament, sinó extendre els tentacles amb altres actors culturals. S'obté un millor rendiment i més visibilitat.
  • Cal trobar (ni que sigue només una) una activitat que surti al diari, vistosa, exitosa socialment i de ressó mediàtic. Són arguments polítics al nostre favor.
  • Mai ens podrem adreçar a tothom, de cop; cal segmentar el nostre públic.
  • Cal trobar arguments que ens incloguin dins la vida cultural del nostre municipi.
  • S'han de contextualitzar les activitats, no aïllar-les: cal fer-ho dins de l'organització (en el marc del nostre Projecte de Biblioteca), i també cal fer-ho dins del nostre municipi.
  • Juguem amb la credibilitat; i amb la fiabilitat (se'ns suposa un equipament de qualitat).
  • Amb les activitats, donem als nostres usuaris experiències, sensacions i coneixements.
  • Les biblioteques públiques són els CAP, els ambulatoris: assistència primària en cultura i coneixements; després, si es volen ampliar, es derivaran a altres "hospitals" especialitzats: biblioteques universitàries, especialitzades, etc.
  • En tota activitat hi ha un paper molt important: el de l'amfitrió. I l'amfitrió és sempre "el de la casa". Cal cuidar, mimar, les persones amb qui fem activitats: escriptors, conferenciants, etc.
  • En tota activitat, necessitem crear rituals, una litúrgia que l'identifiqui unívocament i que els usuaris l'interioritzin.

2 comentaris:

Publica un comentari a l'entrada